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二年級物理篇1.什麼是電場線|關於電場線的寫法:

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 什麼是電場線|定義電場線| 不同情況下的電場線 |正電荷引起的電場線| 負電荷引起的電場線| 兩個相反的點電荷之間的場線|兩個獨立的正點電荷情況下的電場線 DEF。 電場線 電場線定義為單位正電荷在電場中移動的路徑。 它可以是直的或彎曲的並且在任何一點與力線相切給出該點的電場強度 E 的方向。  電力線的概念是由邁克爾·法拉第 (Michael Faraday) 引入的。電場可以用稱為電力線的線表示。 一點的電力方向可以用該點的小箭頭表示。  電場線可以被視為一張“地圖”,提供有關各個地方的電場方向和強度的信息 電場的不同情況  1. (a) 正點電荷引起的電場線: 為了引入電場線,正測試電荷具有相同大小的電荷q。 被放置在不同的地方,但與正電荷 + q 的距離相等。每個測試電荷將被電荷 + q 排斥,如箭頭所示,並將徑向向外移動。因此,由正電荷 +q 引起的電力線是徑向的 指向外,即遠離它 (b) 負電荷引起的電場s線: 如果將負點電荷 - q 置於中心,則磁力線徑向向內指向,因為現在有吸引力作用於正測試電荷。 因此電場強度的方向是向內的 如圖所示,場線從圖中的所有三個維度的電荷中出現,因此可以繪製無限多的線。 從這些場線“圖”中還可以清楚地看出,場線彼此更靠近的電荷附近的場強,而當場線從電荷連續展開時場弱。 結論是  “每單位面積垂直通過一個區域的線數與電場的大小成正比” 2. 兩個獨立的正點電荷情況下的電場線: 假設兩個正點電荷如圖所示放置在一定距離處。當考慮由兩個相同電荷引起的場時,可以觀察到線幾乎以與兩個相同電荷相互排斥相同的方式相互排斥。 兩個相同的負電荷將以相同的方式表現。它們之間的中間區域顯示存在零場點或中性區。 3. 兩個相反點電荷之間的場線: 該圖顯示了相同大小的兩個相反電荷的圖案。 正電荷和負電荷結束 (?) 的場線。 點 1、2、3 處的電場是由這些點處的兩個電荷產生的場的合成結果。 合成強度的方向由在這些點繪製到場線的切線給出。 4. 兩個平行板之間的電場線具有相反的 該圖顯示了兩個具有相反電荷的平行板之間的電場線。 在場線平行且等間距的區域,場是均勻的。 在這種情況下,相同數量的線在所有點處每單位面積通過。 因此,場在所有點上都是均勻的。 圖顯示了平行板電容器的板之間的場線。 場線從正極板...

Second year physics chapter 1.What is electric field lines|write about electric field line:

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What is Electric field Line | defined electric field line | different cases of electric field line  | electric field line due to a positive charge|  electric field line due to a  negative charge|  Field Lines Between Two Opposite Point Charges| Electric Field Lines in case of Two independent Positive Point Charges.  DEF. Of Electrical Field Line An electric field line is defined as the  path along which a unit positive charge will move in an electric field. It may be straight or curved and tangent to the line of force at any point gives the direction of electric intensity E at that point. The concept of electrical lines of force was introduced by Michael Faraday An electric field can be represented by lines known as electric lines of force.  The direction of the electric force at a point can be indicated by a small arrow at that point.   Electrical field lines can be considered as a "map" that provides  information about the direction an...